(Aleksander Puszkin)

 

Pierwszym działaniem, które zostało wykonane w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa Priorytet 3 było przeprowadzenie ankiety wśród młodzieży klasy VII-VIII szkoły podstawowej i nauczycieli MOW na temat: „Warto przeczytać”. Uczniowie wraz z nauczycielem bibliotekarzem dyskutowali na temat „Takie książki powinny być w bibliotece”, a następnie w drodze głosowania wyłonili swoje propozycje zakupu. Przy tworzeniu listy – propozycji zakupu były również brane pod uwagę głosy rodziców (najczęściej w formie konsultacji telefonicznych). Część tytułów pochodziła także ze stron internetowych, np. ”Lubimy czytać” ( Top 100). W planowanych zakupach zostały również uwzględnione potrzeby uczniów niepełnosprawnych i niedostosowanych społecznie np. książki dostosowane do potrzeb emocjonalnych wychowanków, zachęcające do czytania, książki  bogato ilustrowane, ułatwiające czytanie, rozwijające zainteresowania uczniów. Propozycje zbierane były w październiku i listopadzie 2019 roku. Na początku grudnia 2019 roku gotowa lista książek do zakupu została przekazana do zaopiniowania Radzie Pedagogicznej i Samorządowi Uczniowskiemu.

Po otrzymaniu dotacji w wysokości 2480 zł, przy wkładzie własnym szkoły w wysokości 630 zł – razem 3110 zł,  jesienią 2020 roku rozpoczął się etap kupowania i opracowywania nowości. W tym okresie zakupiono 169 egzemplarzy książek, w tym 111 lektur szkolnych, co stanowi 65,68% całości. Reszta woluminów to beletrystyka.

 

Zakupione tytuły to:

Dzieje Tristana i Izoldy - anonim

Makbet - William Szekspir

Tango - Sławomir Mrożek

Rozmowy z katem - Kazimierz Moczarski

Wybór opowiadań - Tadeusz Borowski

Przedwiośnie - Stefan Żeromski

Romeo i Julia - William Szekspir

Antygona - Sofokles

Granica - Zofia Nałkowska

Hobbit, czyli tam i z powrotem - J.R.R. Tolkien

Akademia Pana Kleksa - Jan Brzechwa

Mikołajek - R. Gościnny, J-J Sempe

Opowieść wigilijna - Charles Dickens

Balladyna - Juliusz Słowacki

Artysta - Sławomir Mrożek

Wspomnienia wojenne 22 IX 1939 - 5 IV 1945 - K. Lanckorońska

Krzyżacy - Henryk Sienkiewicz

Pamiętniki z powstania warszawskiego - Miron Białoszewski

Rekreacje Mikołajka - R. Gościnny, J-J Sempe

Mikołajek i inne chłopaki - R. Gościnny, J-J Sempe

Mikołajek ma kłopoty - R. Gościnny, J-J Sempe

Wakacje Mikołajka - R. Gościnny, J-J Sempe

Władca pierścieni. Tom 1. Bractwo pierścienia - J.R.R. Tolkien

Władca pierścieni. Tom 2. Dwie wieże - J.R.R. Tolkien

Władca pierścieni. Tom 3. Powrót króla - J.R.R. Tolkien

Harry Potter i kamień filozoficzny – J.K. Rowling

Harry Potter i komnata tajemnic – J.K. Rowling

Harry Potter i więzień Azkabanu – J.K. Rowling

Harry Potter i czara ognia – J.K. Rowling

Harry Potter i Zakon Feniksa – J.K. Rowling

Harry Potter i Książę Półkrwi – J.K. Rowling

Harry Potter i Insygnia Śmierci – J.K. Rowling

Harry Potter i przeklęte dziecko. Część 1 i 2 – J. Thorne, J. Tiffany, J.K. Rowling

Trucizna - Dario Correnti

Nieznajoma - Allison Dickson

Osaczona - Tess Gerritsen

Lodowy smok - George R.R. Martin

Bez odwrotu - Tess Gerritsen

Prezent - Sebastian Fitzek

Cicha noc. Świąteczne opowiadania kryminalne – różni autorzy

Sklepik z marzeniami - Stephen King

Zielona mila - Stephen King

 

Kolejny etap to wyeksponowanie nowości na wystawce w szkolnej bibliotece. Wydzielono też nowe miejsca na regałach dla zakupionych książek. 

Została wprowadzona zmiana w Regulaminie Biblioteki Szkolnej dotycząca dostosowania pracy biblioteki do potrzeb uczniów w szczególności przez umożliwienie im wypożyczania książek na okres świąt, ferii zimowych i letnich. Ponadto godziny otwarcia biblioteki zostały tak ustalone, aby można było wypożyczyć książki przed rozpoczęciem zajęć dydaktycznych, w czasie trwania zajęć oraz po skończonych zajęciach. Istnieje też możliwość wypożyczenia księgozbioru podręcznego. 

Współpraca z nauczycielami szkoły owocowała pomocą w promocji czytelnictwa wśród młodzieży MOW. Programem zostało objętych 9 uczniów z klasy VII-VIII szkoły podstawowej, a ponadto (dodatkowo) uczniowie z Branżowej Szkoły Zawodowej (4 oddziały), którzy również realizowali projekty czytelnicze.

Niestety, ze względów reżimu sanitarnego związanego z Covid19 nie mogło odbyć się ogólne spotkanie bibliotekarza z rodzicami dotyczące zalet czytania. Zamiast tego wychowawcy klas w trakcie spotkań z rodzicami prowadzili prelekcję omawiającą wpływ czytania na rozwój młodego człowieka. Ponadto na stronie ośrodka wiosną 2020 roku został umieszczony artykuł na temat: „Wpływ czytania na rozwój dzieci i młodzieży”.

Biblioteka szkolna działająca przy MOW od lat współpracuje z Miejską Biblioteką Publiczną im. Władysława Broniewskiego w Lubaczowie, a w trakcie trwania programu współpraca ta została jeszcze bardziej zacieśniona, szczególnie w zakresie zainteresowań dzieci i młodzieży „Co najchętniej dzieci/ młodzież czytają”, konsultacji w sprawie zakupu książek, wykorzystania oferty edukacyjnej biblioteki w edukacji uczniów naszej szkoły (np. lekcje biblioteczne), wymiany informacji o wydarzeniach promujących czytelnictwo, udziału w odczytach i pogadankach, spotkaniach z ciekawymi ludźmi, z twórcami literatury, zwiedzanie wystaw, udziału uczniów w konkursach i projektach organizowanych przez tę instytucję, np. w konkursie „Wiem wszystko o mojej miejscowości” czy akcji „Cała Polska czyta dzieciom”.

 

Mając na uwadze to jak ważne jest czytanie w rozwoju dzieci i młodzieży, jakie niesie ze sobą korzyści, w ramach naszego szkolno-ministerialnego programu ruszyła realizacja zadań projektowych z udziałem wszystkich uczniów. 

1. Wiosną 2020 roku został przeprowadzony konkurs czytelniczy „Wiem, co czytam”, oraz gazetka tematyczna promująca nowości czytelnicze pod tym samym tytułem. W konkursie mogli brać udział wszyscy wychowankowie – jego celem jest doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem, a przy okazji uczestnicy (czytając fragment prozy popularnonaukowej) dowiadują się ciekawych rzeczy z różnych dziedzin nauki. 

2. W każdym z oddziałów klasowych odbyły się po 2 lekcje biblioteczne promujące książkę, czytelnictwo, omawiające korzyści płynące z czytania – zajęcia były przeprowadzone wiosną 2020 roku i ponownie jesienią 2020 roku. 

3. W porozumieniu z nauczycielami z SOSW wchodzącym w skład Zespołu Placówek im. Jana Pawła II w Lubaczowie w listopadzie i grudniu 2020 roku wychowankowie wzięli udział w akcji „Bożonarodzeniowe opowiadania, poczytaj mi proszę”, której celem było wydanie publikacji o tematyce świątecznej. Uczniowie najpierw zapoznawali się z opowiadaniami i wierszami o treści świątecznej napisanymi przez znanych autorów (np. baśniami J.Ch. Andersena czy wierszami E. Szelburg-Zarembiny), a następnie próbowali własnych sił w konkursie literackim pisząc własne „Opowiadanie świąteczne”. 

4. W grudniu 2020 roku dla wszystkich wychowanków MOW odbył się Turniej Wiedzy i Sprawności pod hasłem: „Rekordy, rekordy …” Jest to turniej sprawdzający wiedzę oraz umiejętności pracy w grupie. Wychowankowie przed rozgrywkami mają możliwość przygotowania się z wyznaczonego zakresu wiedzy – dostają zestawy pytań, na które muszą przygotować odpowiedzi korzystając z dostępnych źródeł wiedzy – biblioteka i znajdujący się tu księgozbiór są w tej mierze bardzo przydatne. 

 

Podsumowanie:

Zakupione lektury pozwoliły na uatrakcyjnienie księgozbioru biblioteki szkolnej oraz wzmocnienie jej potencjału. Nowości zakupione do biblioteki to atrakcyjne książki, często bestsellery, które odpowiadają na potrzeby i zainteresowania uczniów. Tak ciekawie doposażony księgozbiór pozwala uczniom realizować swoje pasje czytelnicze. Uczniowie, którzy do tej pory nie korzystali z księgozbioru biblioteki zaczęli interesować się zbiorami. Zwiększył się dostęp uczniów do atrakcyjnych książek o tematyce bliskiej ich współczesnym doświadczeniom w poznawaniu i rozumieniu otaczającego świata. W związku z powyższym działania promujące czytelnictwo będą kontynuowane.

 

Agnieszka Argasińska